샘스토리

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  [감정그림책 PPT, 학습지] 질투를 마주 볼 용기 <새빨간 질투>

  질투를 마주 볼 용기를 응원하며! 계절의 변화에 따라 마음 속에 활활 불타오르는 '빨강'의 질투를 슬기롭게 다스리는 방법!  겨울 동안 최강의 인기를 누리던 빨강에게 믿을 수 없는 충격적인 소식이 전해졌어요. “올봄 유행할 색은 파랑입니다.” 화가 난 빨강은 거리로 나가 눈에 보이는 파랑을 새빨간 지우개로 쓱쓱 지웠어요. 질투에 사로잡혀 파랑을 모조리 지워 내려 했던 빨강, 과연 그토록 바라던 인기를 되찾을 수 있을까요? <새빨간 질투> 그림책 수업 학생들과 함께 <새빨간 질투>를 읽고 다양한 수업을 해보았는데요. 그림책 활동 PP

  조회 1098  |  2023-07-04  |  창작으로 성장하는 교실
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  [협동그림책 PPT, 학습지] 운동회의 꽃 <줄다리기>

  누가 봐도 최강 청군이 이길 것 같다고요? 힘의 세기가 중요한 게 아니야, 하나가 된다면 너희도 이길 수 있어! 엎치락뒤치락 손에 땀을 쥐는 줄다리기 경기를 통해 연대의 중요성, 전술을 이용해 하나 되어 승리하는 쾌감을 전합니다. 줄다리기는 이기고 지는 승부의 세계를 그리고 있지만,  결국은 삶의 자세에 대한 이야기이기도 합니다. 서로 다른 사람들이 모여 함께하는 삶,  문제를 맞닥뜨렸을 때 해결하는 태도,  긍정적인 사고의 힘 등을 은유적으로 묘사하고 있습니다. 줄다리기는 책 가운데를 기준으로 삼아,  밧줄 중앙의 리본이 어느 쪽

  조회 224  |  2023-07-04  |  창작으로 성장하는 교실
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  [자존감 그림책 5차시 PPT 및 학습지] 있는 그대로의 나를 발견하는 <마음안경점>

   내 안의 진짜 아름다움을 찾아서 눈이 아니라 마음으로 보는 거야. 태양은 구름 속에서도 빛나고 있어. 진정한 나만의 아름다움을 찾게 도와주는 신비한 안경점으로 초대합니다. 거울을 볼때마다 얼굴의 미운 부분만 크게 보이나요? 누구도 모르는 단점에 신경 쓰느라 장점을 볼 새가 없다고요? 그렇다면, 여기 마음안경점에 방문해 보세요. 내 안의 진짜 아름다움을 발견할 수 있도록 새로운 시선을 선물합니다. 나를 있는 그대로 바라보게 하는 마음의 안경을 찾아서. 줄거리 거울을 볼 때마다 짝짝이 입술이 신경 쓰이는 미나. 안경을 벗으면 거울

  조회 6386  |  2021-10-15  |  창작으로 성장하는 교실
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  있는 그대로의 나를 발견하는 자존감 그림책 <마음안경점>을 소개합니다.

  내 안의 진짜 아름다움을 찾아서 "눈이 아니라 마음으로 보는 거야.   태양은 구름 속에서도 빛나고 있어." 진정한 나만의 아름다움을 찾게 도와주는 신비한 안경점으로 초대합니다. 자신의 결점을 돋보기로 들여다보고 있다면? 거울을 볼 때마다 얼굴의 미운 부분만 크게 보인다면? 아무도 모르는 단점에 신경 쓰느라 장점을 볼 새가 없다면? 나를 있는 그대로 바라보게 하는  마음의 안경을 찾아서.  누구보다 가까이에서 아이들의 마음을  들여다보는 초등교사 조시온 작가의 글과 볼로냐 국제아동도서전 선정 일러스트레이터  이소영 작가의  경쾌하고

  조회 966  |  2021-10-12  |  창작으로 성장하는 교실
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  <이런 친구 좋아!>라는 시그림책 만들기

  "창작으로 성장하는 교실" 프로젝트로 꿈꾸는 아이들과 함께 <이런 친구 좋아!>라는 시그림책을 만들었습니다.  이 그림책은 "6학년 국어교과서 1단원 비유하는 표현"에 나오는 정완영의 시, <풀잎과 바람>을 바꿔쓰기 하여 만들어진 시그림책입니다.  풀잎과 바람                                        정완영 나는 풀잎이 좋아, 풀잎 같은 친구 좋아 바람하고 엉켰다가 풀 줄 아는 풀잎처럼 헤질 때 또 만나자고 손 흔드는 친구 좋아. 나는 바람이 좋아, 바람 같은 친구 좋아 풀잎하고 헤졌다가 되찾아 온 바람

  조회 784  |  2021-10-12  |  창작으로 성장하는 교실
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  [그림책과 나눈 대화] '핑'을 보냈는데 '퐁'이 돌아왔다.

  빨간 망토를 쓴 아이가 파란 탁구채를 들고 서 있다. 날아오는 공을 ‘핑’하고 칠 것인가, 놓칠 것인가, 아니면 거침없는 스매싱을 날릴 것인가 궁금해하며 그림책 『핑!』(아니 카스티요 지음)의 표지를 넘겼다. 내 예상은 빗나갔다. 상대와 마음을 주고받는 법을 탁구 게임에 빗대어 철학적으로 풀어내다니! 첫 문장을 읽자마자 진한 사골국을 마시듯 작은 탄성이 새어 나왔다. “여러분, 이 세상에서 우리는 ‘핑’만 할 수 있어요. ‘퐁’은 친구의 몫이에요.” 이 문장이 내 몸무게의 무게만큼 마음에 쿵 내려앉았다. 내 생각과 마음을 전하기 위

  조회 893  |  2021-10-12  |  창작으로 성장하는 교실
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  2. 싸운 뒤 말 안 할 때는 먼저 말 거는 사람이 이기는 사람이다.

  * '문장으로 여는 아침' 활동 방법 (1) '하루 한줄 발견' 소개하기 (2) 노트에 문장 필사하기 (3) 떠오르는 질문이나 생각거리를 채팅창에 적기(ZOOM) (4) 학생들의 질문을 바탕으로 서로의 의견 나누기 * 문장을 통해 나온 학생들의 질문! - 싸운 뒤 말 거는 사람이 지는 사람이 될 수도 있지 않을까요? 상대방이 말을 하기 싫을 수도 있잖아요. - 싸웠을 때 상대방이 먼저 말을 건다면 여러분은 어떤가요?  - 싸운 뒤에 먼저 말을 걸어 본 적이 있나요? - 싸우는 와중에 말을 걸면 어떻게 될까요? - 싸움이 끝난 뒤에

  조회 1488  |  2021-04-20  |  창작으로 성장하는 교실
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  1. 행복은 문제가 없는 것이 아니라, 문제들을 다루는 능력이다.

   매일 아침 학생들과 함께 '문장으로 여는 아침'을 시작했습니다. 나누고 싶은 문장을 학생들에게 아침마다 소개하고, 이 문장에 대해 학생들과 의견을 나누는 시간이에요. 매일 같이 하다보면 '생각하는 훈련'이 되지 않을까 싶어서요.   6학년 학생들이 생각하는 것을 많이 귀찮아하더라고요.^^;; 어떻게 하면 학생들의 다양한 생각을 이끌어낼 수 있을까 고민한 끝에 나온 방법입니다. 수업을 시작하기 전에 한 문장씩 나누는 것은 매일 실천할 수 있을 것 같아 부담이 없기도 하고요.   *'문장으로 여는 아침' 활동 방법 (1) '하루 한줄

  조회 1209  |  2021-04-20  |  창작으로 성장하는 교실